Journée « Des paysages et des Hommes »

À propos

Lire un paysage, c’est voyager à travers son histoire. Certains espaces ont été façonnés par des extractions et aménagements, d’autres ont évolué au gré des cultures, puis de leur abandon. Cette sortie permet d’explorer en profondeur la relation entre l’être humain et son environnement, en s’appuyant sur des exemples concrets : les paysages actuels autour du Pont du Diable et leur lien avec l’histoire du village potier de Saint-Jean-de-Fos.

Étape 1 : Le Pont du Diable et le Grand Site de France Gorges de l’Hérault

La sortie débute par la visite du site du Pont du Diable, en classe entière. Les élèves sont accueillis par une médiatrice du service éducatif à l’entrée du Grand Site de France, à proximité du parking, puis reçoivent un support d’activité.

Cette visite s’articule autour de trois axes thématiques :

• l’approche sensible des paysages : l’esprit des lieux ;

• l’interprétation des paysages : leurs composantes et les traces laissées dans le temps long ;

• la gestion actuelle et future des paysages : préserver sans figer.

Le parcours, menant progressivement au Pont du Diable, suit une démarche chronologique. Il permet de définir la notion de paysage, de qualifier ceux du site, de s’y situer à travers ses sens, d’observer les éléments révélant leur histoire et de comprendre les dynamiques de leur évolution.

Étape 2 : L’argile dans tous ses états

La journée se poursuit à Saint-Jean-de-Fos, avec la découverte de la tradition potière au musée Argileum – la maison de la poterie. Installé dans un authentique atelier du XIXe siècle, ce musée permet aux élèves de découvrir la vie des potiers, leur savoir-faire et l’histoire de la céramique à travers les siècles.

La classe est divisée en deux groupes afin d’alterner entre une visite immersive et un atelier céramique.

Lors de la visite, les élèves découvrent la collection municipale de poteries, témoins de la vie quotidienne au XIXe siècle. Munis d’un livret, ils explorent les salles et comprennent les différentes étapes de transformation de l’argile, de la roche brute à la céramique vernissée. Jeux interactifs, vidéos explicatives, expériences et énigmes rythment le parcours.

L’atelier est encadré par un potier animateur. Chaque élève réalise une production personnelle en argile autour du thème « Gardien de semences ». À partir de l’observation de graines réelles, ils en choisissent une qu’ils reproduisent en agrandissant ses dimensions. L’objet créé devient ensuite un contenant destiné à accueillir la graine.

Encadrement :

Un animateur par activité.
Deux accompagnateurs minimum.

Objectifs pédagogiques :

Se repérer dans le temps et dans l’espace.
Émettre des hypothèses et expérimenter.
Exprimer un avis argumenté dans le respect des autres.
Comprendre à travers l’expérience sensorielle.
Observer, se questionner et analyser.
Dessiner un croquis d’observation et le légender.
S’approprier un vocabulaire spécifique.
Gagner en autonomie et en capacité d’initiative.
Découvrir les qualités physiques de l’argile.

Infos complémentaires :

Prévoir des chaussures de marche fermées et des vêtements adaptés à la météo.
Le matériel est fourni par le Service éducatif vallée de l’Hérault.
Les professeurs sont responsables du comportement de leurs élèves. Les activités doivent pouvoir se dérouler dans un climat serein.

Tarifs

• À partir de 5€ / par élève, ouvert toute l’année

Localisation